学生们的操作,文念他们并没参与,但却每天都会通过报刊进行关注。

见孩子们摆事实,讲道理,一条条游刃有余的把那篇文章的作者辩得哑口无言,文念欣慰的笑了。“这些孩子真是了不得。”

文明史看完这一波在线互怼,不由感慨,“已颇具民/国文人之风,后生可畏啊。”

“老文,瞧你说得。”

庄老听着老友的话,自豪的笑道,“你也不看那些学生是什么人教出来的。”

“是,你们教出来的嘛。”

文明史嫌弃的瞥老友一眼,“可也不全是你的功劳啊。”

“再说,我看那些学生的表现,可比当年的你我强多了。”

“那是必然的。”

庄老也不反驳,“没听说过青出于蓝吗?”

“我们的学生比我们强,那不应当的?”

“行了老庄,你就甭硬往我们脸上贴金了。”

云老好笑的道,“若没文念老师的教育理念,我们只怕培养不出这么优秀的学生来。”

“那是,最强大的,还是咱们文念老师。”

“这话有道理,还是老云说得对,若没文念老师,就没如今的念想学校,更不可能有那么优秀的学生。”

念想的多宝妙树们纷纷夸赞文念,就仿佛爱豆夸自家偶像似的。

“我孙女也不在这里,你们这么夸她也听不到。”

文明史听着这群老友不停夸自家孙女,不由乐呵呵的笑道,“说给我听,我也不会替你们转达。”

“就你老个老家伙想得多。”

望老看文明史自豪的样子,没忍住调侃,“我们说得都是发自内心的真心话,又不需要文念老师听到。”

“哈哈哈……”

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