看不出，几十岁的人了，说哭就哭，泪腺如此发达。
范校长皱眉看了萧强一眼，温言问道：“李老师，这里到底发生了什么事？”
李老师泣不成声，还没来得及说话，萧强藉机將前因后果都述说了一遍，什么事情都存在先入为主的观念，要是让李老师先说，被她加油添醋一番，那说什么都没用了，由自己先说，虽然在校长等人听来，可信度较低，但至少存了一个先决印象，不至於被李老师牵著鼻子走。
整个事情他都敘述得很平实，没有一分夸张，这样一来，就显得更加真实可信，范校长和教导主任一边听，一边思索，皱著眉头盯著地下，也不表態。
“这个事情也不能听你一面之词，还是要尊重李老师的意见。”范校长听完了，面无表情地盯著各张办公桌上的课本，心中暗自捉摸。
这个学生说的，大致可信，可是自己总不能帮著学生对付学校的老师吧，要是传了出去，以后老师的权威尽失，再也別想带学生了。
不管怎么样，学校的態度肯定是要偏向老师一边的，这点毫无疑问！
问题是也不能对学生惩治过分，很明显，这个学生偷奸耍滑，借著李老师生气的时候，提出回家的请求，正合了李老师的心意，这一点是应该严惩的，然而，正因为是李老师批准的，因此就算知道他是藉机旷课，也不能作为主要的矛头。
作弊？
这就更不好办了，就像这个叫萧强的学生说的，他如果课桌里什么都没有，就谈不上作弊，世界上没有对著空空如也的课桌作弊的道理，这件事也很好查，只要找个学生问一下就知道了，所以说谎的可能性几乎没有。
那么，找个什么理由对萧强作普通处罚，然后大事化小，小事化了，以后逮到萧强的错处狠狠处罚，以维护学校的纪律。
哎呀，李老师啊李老师，你也是个老教师了，怎么就这么沉不住气，被个学生逼得走投无路，弄得我们校方也这么被动呢！
范校长背著手，在办公室里走来走去，心中委实难以决断。
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