第122章 禁书原理

现在《禁书借阅录》的第七页，展示了许多信息：

【借阅者，序號vii】

【姓名：狄克·布坎南】

【適配禁书：《驯龙大师乌利尔的健身秘籍》】

【掌握程度：0%】

【借阅时间：信仰歷1586年8月30日】

【还书时间：未归还】

这说明，安妮与这个名叫狄克·布坎南的人有过接触。

离开图书馆不到半年时间，安妮就带著两本禁书，遇到了两个书籍的適配者。

亚伦敢断定，这绝对不是偶然至於原因，亚伦也隱约有了一些猜测，

安妮从小就表现出了惊人的阅读天赋，此前亚伦一直以为，安妮只是善於学习而已。

但现在看来，似乎並非如此，

安妮的天赋，也许是某种“天生异能”。

当然，亚伦没有办法证实这一点。

而且许多持有“天生异能”的人，一生都无法发现天赋。

少部分有所察觉，但终其一生，他的天赋並没有帮助到自己，仅仅只是拥有而已。

可就算安妮真有“天生异能”，却大概率只与书籍有关。

但是，图书馆里这么多书，她怎么知道要带哪些书，才能遇到適配者？

亚伦注意到，这两本书中，其中一本乃是《命运解读指南》。

这本书中蕴藏的力量，通俗讲来说，就是预知未来。

如果有谁掌握的其中的力量，说不定就能知道，让安妮带上哪本书，就能遇上適配者。

但书中的力量，只有適配者才能掌握，所以预知未来的，不可能是安妮，

那么，会是谁呢？

此时，亚伦的脑海忽然冒出一个猜想。

他认为，这座图书馆的禁书，不单单是文字的载体，它本身就蕴含了自身所记载的力量。

如果是这样，便可解释，为何有些人阅读禁书后可以掌握禁书里的力量，而有些人却不行。

禁书里的內容，只不过是力量的使用方式，而让適配者觉醒力量的，乃是禁书本身。

禁书能够识別什么人能够掌握禁书里的內容，並替適配者激活潜能。

要是亚伦没有猜错的话，在適配者接触到禁书真品之前，假若亚伦不让其阅览禁书本体，而是送给对方一本抄本，对方也无法掌握书中的力量。

关於这点，只需今后找机会实验一次，便可得知。

如果这些假设成立，禁书本身，理论上也可运转书中的力量。

那么预知未来的，无疑是《命运解读指南》这本禁书自身了。

至於它是通过何种方式，將预知到的结果，告诉给了安妮。

这点，估计和安妮自身的某种天赋有关。

但是，即使《命运解读指南》解读出，跟隨安妮就能遇到適配者，它为何一定要將这件事情传达给安妮呢？

亚伦觉得，这很可能是禁书某种的特性。

此前，亚伦已经得知了禁书的一个性质。

被强行从图书馆带走的书籍，总会以某种方式，返回到图书馆中，这说明禁书具有“图书馆中心性”。

而通过这次事件，亚伦发觉禁书可能想要前往適配者身边，则很可能代表这就是禁书的另外一个特性。

亚伦为其取名为，“適配者优先性”。

安妮可能存在的“天生异能”，禁书本身就是力量的载体，禁书的適配者优先性。

正是这三个因素结合在一起，才促成了眼下的局面。

不管如何，安妮这次从图书馆私自拿走禁书，还真是误打误撞地帮到了亚伦。

既让亚伦收穫了两个借阅者，也让他对禁书的了解进一步加深。

总之，又让亚伦发现了许多值得研究的新东西！