生活方面,方辰为学生们的考虑,简直不放过任何一个细节。

学生们的反馈也肉眼可见。

上午上课,学生们上课的反馈更加积极。

以往,只是语文课,学生们会积极回应方辰。

但今时不同往日。

几乎每一个老师,都感受到十班学生氛围的变化。

同时,也看到了十班的变化。

教室的前面,多了三个饮水机。

后面多了一个快递货架。

上面摆满了各种东西。

上课时,方辰坐在班级后排,明显感受到气氛的热烈。

原因很简单。

在上课睡觉时,他都能感觉到,自己趴在课桌上,课桌因为同学们的声音,而在嗡嗡震动。

除此之外,老师也因为学生们的热情,而有些手足无措。

不仅仅是因为学生积极发问。

其中,还有一些特殊情况。

比如说,问了些稀奇古怪的问题,到最后连老师都忍不住笑了。

歷史刚一下课,李文涛就被一眾学生围著。

大部分都是问问题。

直到下一节课铃声將要响起,这样的情况才稍微好转。

不过,李文涛还是把方辰叫了出去。

“方老师,你们班学生这什么情况?”

“你给他们打鸡血了?”

李文涛目瞪口呆地说道。

方辰虽然被学生们上课回答问题的声音吵到睡不著觉,但这种情况,也是他希望看到的。

“嘿嘿……”

方辰咧嘴一笑,“怎么了李老师,这种情况不是挺不错的吗?”

“学生们配合老师,下课还积极问问题。”

这种情况,不应该是许多老师都梦寐以求的师生相处氛围吗?

李文涛像是被气笑了,哼哧笑了一声。

“方老师,有些话我不知当讲不当讲。”

“虽然很多学生问我的,都是正常的歷史问题。”

“但是吧……有些问题,那明显就是自己不知道问什么,而隨便瞎扯出来的!”

听到这话,方辰也有些发懵。

这是什么意思?

看方辰的表情,李文涛就知道,他没明白自己的意思。

还给重复了一遍。

“就比如刚才有人问我,战国时期七个国家,为什么秦始皇只灭六个国?”

“方老师,来,我问问你,为什么秦始皇只灭六个国?”

在刚听到这个问题的时候,方辰的心底也冒出来一个问號。

誒?

是啊。

战国时期七个国家,为什么秦始皇就灭了六个国家呢?

“誒?这是为啥呢?”

方辰也倒吸一口冷气。

李文涛的脸色,瞬间就黑了下去。

【噗哈哈哈哈哈!难怪会有这样的学生,因为有这样的老师!】

【那句话果然没错,有什么样的老师,就有什么样的学生!】

【十班的学生你就教吧,一教一个不吱声。】

【说实话,在听这道题的时候,我还真愣了一下!】

【你还愣了一下?可以进院了!现在就找人接你去!】

【为什么啊,明明有七个国家,为什么秦始皇只灭了六个?】

【?我已经分辨不出来你是认真的还是在反串了。】

【那秦始皇自己的国家算啥?咋?他狠起来连自己都干?】

在思索了几秒钟后,方辰顿时眼前一亮。

“哦哦哦……”

“我反应过来了,因为秦始皇他自己的秦国也是其中之一!”

和方辰反应过来的兴奋不同。

此时,李文涛正用打量的眼神看著方辰。

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