第138章 学堂焕新

一名土著男孩举手问道。

先生笑著解释道：

“因为地球有引力，它会把我们牢牢地吸在地面上，就像磁铁吸铁一样。不仅是我们，天上的月亮、星星，都被地球的引力吸引著，所以才不会掉下来。”

孩子们听得目瞪口呆，眼中满是惊嘆。他们从未想过，看似平坦的大地，竟然是一个巨大的圆球，而这背后，还有如此神奇的道理。

程一言走到教室后面，静静地看著孩子们学习。一名叫阿吉的土著男孩，正是那天在广场上被他叫住的孩子。阿吉学得格外认真，一边听先生讲课，一边在本子上认真地记著笔记，虽然字跡还很稚嫩，却一笔一划，格外工整。

下课后，程一言走到阿吉身边，笑著问道：“阿吉，现在觉得读书有意思吗？”

阿吉抬起头，看到程一言，眼中闪过一丝兴奋，用力点头道：“有意思！先生教我们认识了很多汉字，还告诉我们很多外面世界的事情。我以后要好好学习，將来去大明看看，还要驾驶著大船，去探索先生说的七大洲、四大洋！”

程一言欣慰地摸了摸阿吉的头：“好孩子，有志气！只要你坚持学习，將来一定能实现自己的愿望。”

他转身对身边的学堂校长说道：“校长，一定要好好教导这些孩子。他们是南美的未来，也是大明的未来。教学內容要通俗易懂，多结合南美当地的实际情况，让孩子们既能学到知识，又能学以致用。”

校长躬身应道：“大人放心，属下一定尽心尽力，培养出更多有知识、有品德的人才。

我们已经根据南美特色，调整了教学计划，比如在自然课中加入雨林动植物的研究，在算术课中加入贸易结算的案例，让孩子们感受到知识的实用性。”

程一言满意地点点头，又说道：

“还要注重孩子们的实践能力。可以组织他们参观工坊、农场、码头，让他们亲眼看看蒸汽机车是如何运转的，高產作物是如何种植的，商船是如何装卸货物的。

只有让他们將书本知识与实践结合起来，才能真正掌握知识，运用知识。”

在程一言的推动下，这座大城的学堂不仅注重理论教学，更重视实践教育。孩子们经常在先生的带领下，走出学堂，走进农场，学习耕种技术；

走进工坊，观摩工匠们製作农具与器皿；走进码头，了解商船贸易的流程。这些实践活动，让孩子们更加直观地感受到了知识的力量，学习的热情也愈发高涨。

除了孩童教育，程一言还下令开设成人夜校，让白天忙於劳作的土著百姓与移民，也能有机会学习知识。

夜校的课程更加实用，主要教授汉字、算术、基础的贸易知识与农业技术。每晚，夜校的教室里都坐满了前来学习的百姓，他们虽然疲惫，却学得格外认真。

一名土著农夫在夜校学习了算术与贸易知识后，感慨道：

“以前我去市场卖粮食，总是被商贩坑骗，因为我不识数，不会算帐。现在学会了算术，再也不用担心被坑了。

我还学会了写自己的名字，能看懂简单的契约，这都是以前想都不敢想的事情！”

隨著教育的普及，这座大城的社会风气也悄然发生了变化。百姓们不再认为“读书无用”，而是將教育视为改变命运的重要途径。

邻里之间，不再攀比谁的猎物更多、谁的田地更肥沃，而是攀比谁的孩子学习更优秀、谁的知识更丰富。崇尚知识、尊重教育，成为了这座大城的新风尚。

教育的普及，也为这座大城的发展注入了强大的动力。越来越多的土著百姓掌握了先进的农业技术，粮食產量大幅提升；不少人学会了工匠技艺，加入了工坊的生產，推动了手工业的发展；还有些人凭藉学到的贸易知识，做起了小生意，促进了市场的繁荣。

程一言看著这座大城的变化，心中满是感慨。

他知道，教育是一项慢功细活，不可能一蹴而就，但只要坚持下去，就能看到成效。如今，知识的种子已经在南美大地上生根发芽，正在慢慢长成参天大树。

几个月后，程一言决定离开这座大城，返回马六甲。

临行前，他再次来到学堂，看望孩子们。此时的孩子们，已经能熟练地背诵古诗、演算复杂的算术题，还能给程一言讲述他们所了解的世界。

阿吉拿著自己画的世界地图，跑到程一言面前，兴奋地说道：

“程大人，您看！这是我画的世界地图，我標註了大明、南美、欧洲、非洲。將来，我要驾驶著大明的蒸汽船，沿著这条路，去探索整个世界！”

程一言接过地图，看著上面稚嫩却准確的標註，眼中满是欣慰。他对阿吉说道：

“阿吉，你的地图画得很好。记住，世界很大，有很多未知的事物等著你们去探索。只要你们坚持学习，保持好奇心与求知慾，將来一定能实现自己的梦想，成为南美的栋樑之才。”

离开这座大城的那天，百姓们纷纷来到码头送行。

孩子们挥舞著小手，高声喊道：

“程大人，再见！我们会好好学习，將来去大明看您！”

程一言站在船上，挥手向百姓们告別。

看著渐渐远去的这座大城，心中充满了希望。他知道，自己在南美播下的教育种子，终將开结果。这些孩子，终將成为连接大明与南美、推动文明进步的桥樑。

船行至亚马逊河上，程一言望著两岸鬱鬱葱葱的雨林与整齐的农田，望著远处繁华的城镇与往来的商船，心中感慨万千。

未来，还会遇到各种困难与挑战，还需要一代又一代人的努力。但他坚信，只要大明始终坚持“以民为本、教育为先、和谐共生”的理念，团结南美人民，就一定能將南美建设成繁荣、稳定、文明的海外领土，让大明的旗帜，永远飘扬在南美这片广袤的土地上。