第10章 不是凤凰是草鸡

林凡无视魏主任，淡淡说道：“张校长，我数学成绩不错，每次都稳定在145以上，其他成绩我很快也会追上来，何况还有一年的时间。”

魏主任发出一声轻笑，“同学，我们学校数学好的学生一大堆，別说145了满分都好几个。”

他手指著不知天高地厚的林凡，蔑视继续说：“每年我们都有二三十个学生靠近华清大学，这些学生，哪个不是从高一甚至初中就开始展露头角？他们的天赋、学识、接受的教育，和你完全是不同的层次，別说一年，给你三年都不一定能追上。”

张校长学生工作经验丰富，担心魏主任的话过重打击到眼前的学生，宽慰道：“不过小伙子，你很勇敢，继续努力，一年的时间还是能提高不少成绩的。学习不在乎哪里学，只要努力都会有好结果。”

说罢拿起了钢笔，翻开桌上的文件，准备结束这场谈话。

林凡脸上没有一丝的失落和慌乱。

“我知道以我现在的成绩入不了贵校的眼睛，可我以南江一中的名义，参加『启航杯』拿第一呢？”

张校长放下手中的钢笔，听到“启航杯”来了兴趣。

“哦？你之前参加过奥赛？”

“没有，但我自己对数学很有研究，来之前我给贵校邮箱发了做的竞赛题，校长你现在就可以查阅。”

张校长半信半疑打开学校邮箱，思索了片刻，“魏主任，你去把王建国老师叫来。”

王建国在南江一中任职了20多年，一直担任数学教研组组长，每年都带领有天赋的学生参加竞赛，可竞赛不比考试，还是需那些天赋极高的学生，往年竞赛成绩一直不理想。

不一会，一个年近六十，头髮稀疏，眼戴老式眼镜，还有点驼背的老教师来到了校长办公室。

“校长，你找我？”

“来来来，王老师，帮忙看看这几个题答得如何？”

王老师拿了个椅子，坐在校长旁目不转盯看著电脑，不时点点头，又拿了支笔在纸上来回计算。

5分钟过后。

“怎么样？王老师。”

王老师回过神，不停点头讚嘆：“大概看了一下，確实不简单。”

“这第一道数论题用到了费马平方和定理和无穷递降法；第二道组合应用题用到了基本的抽屉原理和极限的思维；第三道几何题引辅助线利用共边燕尾定理，虽然计算量大不是最优解法但逻辑严密，不易出错，能看的出解题的人数学基础扎实。”

张校长眼里发光，兴奋道：“这么说，做题的学生是个可造之材？”

“可造之材？如果是学生，可真是个宝贝啊，这些定理、求解方法不经过大量特殊练习是学不会的，而且这道组合题的极限思路，那是大学里的课程。”

张校长站了起来，满意地拍了拍林凡的肩膀。

“好好好，王老师，给你介绍一下，我说的学生就是这位。”

王老师望著林凡，不敢相信眼前穿著阳光，帅气的少年就是解题的学生。

他的固有印象，能做出这样解法的学生，大概是贫寒、老实的孩子。

数学这门课程，学到奥数这个程度太过辛苦了。

王老师惊讶问道：“解题用到的高等数学理论，涉及很多大学的数学知识，平时自学的吗？”

“有时学习压力大了，就看看大学的教材，当消遣嘛。”

“看书当消遣？”王老师笑了笑。

如果眼前的孩子说话不假，真就是天赋了。

“比较喜欢数学，读数学书就不会想其他烦心的事。”林凡解释道。