公侯本质也是军户，子弟虽然也能参加科考，纵使考中，也会遭到文官集团的集体针对。
虽然这个大明不是朱雄英熟知的大明。
很多本质上的东西是不会变的。
勛贵集团是世袭贵族，於国同休，是王室的天然盟友。
文官集团是流水官，你方唱罢我登场，所谓铁打的营盘流水的兵，就是这个意思。
公侯们还是知道利害，送到飞龙宫的子弟不仅个个弓马嫻熟，且自幼熟读兵书熟悉军务。
话本里的紈絝子弟不仅没机会到飞龙宫，甚至连出门的机会都没有。
动不动就株连九族的时代，紈絝子弟就不要出门招灾惹祸了。
朱雄英虽然不拒绝学习《大明律》，每天的学习时间减少到只有半个时辰，剩余时间朱雄英自己安排。
蓝太平不解。
既然要学，为何一知半解？
“李师教我们一时，教不了一世，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，知行合一才是王道。”
勛贵子弟读书的概率太低了，朱雄英身边只有李芳英和蓝太平两个伴读，对他俩非常重视。
“知行合一，知行合一——”
蓝太平如遭雷击，反覆念叨“知行合一”，竟是痴了。
转天，朱雄英的“知行合一”就传遍皇宫。
朱元璋真没认朱熹为祖宗，只是比较推崇这位同宗。
朱熹主张“知先行后”，认为需先明理，而后实践。
朱雄英更进一步，將“知”和“行”的关係提高到哲学的高度，高下立判。
李希顏如坐针毡，再次找朱元璋辞职。
“陛下，皇太孙乃天纵之才，臣自愧不如，若復忝顏居师席，恐貽讥於天下。”
李希顏这一次说什么都不干了。
“老李，切莫妄自菲薄，允煇知行合一，恰恰是你教导有功，赏！”
朱元璋心怒放，奖励李希顏绢十匹，钞百锭，湖笔十支，歙砚十方。
“陛下，臣並非居功邀赏——”
李希顏哭笑不得，他是真的想辞职回家，努力实践知行合一。
“老李，你这么说就是你的不对了，难道朕是赏罚不明的昏君不成？”
朱元璋哈哈大笑，拍著李希顏的肩膀，鼓励李希顏好好干。
李希顏诚惶诚恐，半推半就。
辞职是真的。
诚惶诚恐也是真的。
李希顏是读书人，知道“知行合一”的威力，朱雄英虽然只是隨口一说，换成其他人，几可开宗立派。
不是几可。
朱元璋出身草莽，士人虽然不说，內心肯定有想法。
朱元璋著《御製尚书洪范注》，努力扭转老朱家在士人心目中的大老粗形象，实话实说，效果有限。
有了朱雄英的“知行合一”，谁再敢妄言老朱家不通文墨，来来来，你说说啥叫知行合一。
李希顏找朱元璋辞职的时候，朱標亲笔书写了一幅“知行合一”，交供奉司装裱，决定悬掛於文华殿，时刻警醒自己的同时，提醒文武百官，这是我儿子。
我生的！
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