他们甚至都忘记了,

上一次看到这么惊艷的一篇作文,是什么时候了。

欢笑声过后,

有个语文老师问道,

“各位,別光顾著討论了,这篇作文怎么给分啊?”

“我的意思是,把它放在低年级组里给分……”

“是不是有点太欺负其他低年级的小朋友了!”

此言一出,

眾人顿时陷入了思考。

確实。

这篇作文,

写的真的太牛了,

断层式的碾压!!

拿其他低年级小朋友的作文,来和它比,简直是对別人的不公平!!

可要是把这篇作文,

给放到高年级那个组里头去比……

又对那些高年级的同学不公平了!!

毕竟,

在高年级里头,

这篇作文也同样是照杀不误,根本没有能跟它媲美的!!

反而会让高年级的那些参赛同学更憋屈,

人家本来没这號对手的,

你把这个作文硬塞到人家这组来,

这不是故意来摘走人家的第一名吗?

人家自然也不乐意!!

所以说,

这篇作文,太过於优秀了……

反而让这些阅卷老师们,不知道该怎么去给它打分了!!

这就好像,

人家一群练武的在比武,爭抢名次。

结果,

你一个修仙的杀出来了,

上来就放了个毁天灭地的元婴大佬级別的杀招……

好傢伙,

你这让人家怎么给你排名次?!

不管把你分到哪个组去,

对人家同组的选手都不公平啊,

这不妥妥的欺负人嘛!!

经过一番头疼的思考,

最后,

还是那位头髮白的语文老师,做出了一个决定!

“既然放在低年级组,和高年级组,都对別人不公平……”

“那就乾脆,把它摘出来!”

“让它跳出五行外,不在五行中,单给它立一个名次!”

“就叫……百杀奖!!”

“也就是俗称的,全市各年级组的,超级第一名!!!”

“这样一来,就不影响低年级和高年级,去各自评选名次了!”

这个观点一出来,

很快就引来了其他阅卷老师们的双手赞同!

单立名次,

全市各年级组的超级第一名,

百杀!!

待到秋来九月八,我开后百杀!!!

这个主意好!!

此文一处,万枯萎!!

既有深意,

也对得起这篇作文的质量,

同时,

也不会再影响到低年级组和高年级组的名次评选!!

简直是一举多得!!!

“哈哈,这个主意好,就这么办吧!!”

“这篇作文,確实担的起百杀这个称號!!”

“超级第一名,咱这作文比赛每年都举行,还是头一次立这个名次呢!”

“这个叫萧诧的小傢伙,值得!!”

“就冲前面那两段,他就值超级第一名!!”

“你別只顾著看前两段,后面他也写的不错!”

“尤其是那最后一句点睛之笔:妈妈是岁月遗落的信笺,写著时光中未拆封的轻颤……”

“这种语句,妙,写的真是妙极了!!”

“哈哈哈,实不相瞒,我都想跟我们校长说,把这小傢伙给抢到我们学校来了!”

“你敢抢,你看实小的那个郭大鹏,敢不敢跟你拼命!!”

“现在我总算理解,那些小说里头,为什么宗门老祖寧愿牺牲自己,也要保护门內天骄了,这就是传承的力量啊!!”

“……”

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