陈洛让曾二狗把所有孩子都带到正院。

一共两百个孩子,最大的十二岁,最小的六岁。

陈洛挨个检查了一下根骨。

所谓“根骨”其实需要分开来理解。

“根”是指慧根,也就是天赋,秉性。

“骨”则是指骨骼,骨架,也就是身体的先天条件。

古人如何检查根骨,陈洛也不太清楚。

他检查根骨的方式很简单。

一看眼神;二问一些心理学方面的问题;三看骨架。

只要不是有明显问题的孩子,陈洛都会將其收下。

两百个孩子很快看完。

陈洛点点头:“都是些好孩子,我全部收下了。”

“这段时间先由李道元先生给他们启蒙,教他们读书认字。

等孩子们字认得差不多了,我再传他们医术,武功。

正式的拜师仪式,也等他们完成启蒙了再进行。”

打发走这些孩子和大人后。

陈洛了近一个时辰的时间,將《三字经》和《千字文》默写了出来。

接著他到玉虎院,找到李道元。

陈洛先替李道元儿子李博佑,把脉检查了一下身体。

確认李博佑身体已经痊癒后,陈洛这才道明来意。

李道元听闻陈洛请他当教书先生,当即爽快地答应下来。

接著陈洛拿出《三字经》和《千字文》递给李道元。

“这是我给孩子们编写的启蒙书籍,先生看看是否不合適的地方。”

“启蒙书籍?”

李道元还是第一次听说这个词。

无论是在大齐,还是在大齐之前的王朝。

读书一直都是世族权贵阶级的特权。

世族权贵会耗费大量钱財办族学,而族学最开始教的,就是家族传承。

所以当今这个时代,根本没有专为启蒙编写的书。

如果硬要说有,那就是各个世族的《族史》。

李道元翻开《三字经》。

在打开之前,李道元其实已经做好了给陈洛指教一番的准备。

毕竟他也是当世有名的文坛大家,自认指点一个军户出身的年轻人,还是完全够格的。

可当李道元看了几行《三字经》的內容后,他整个人都呆住了。

“大人,这……这是您写的?”

李道元难以置信地看著陈洛。

陈洛有些尷尬地挠了挠后脑勺:“这个……其实是別人写的,我背下来的而已。”

“別人写的?”

李道元不信。

这个时代的文人一旦写出好的文章和书籍,第一选择肯定是献给族里,亦或者去请其他文学大家指点斧正。

一旦文学大家觉得文章、书籍不错,便会举办文会进行赏析,然后在文会上帮忙售卖原稿以及拓本。

像这本《三字经》,但凡读过书的人,都能看得出它所蕴含的巨大价值。

这等足以流传万世的经典之作,人家写出来后不拿去换名利,反而交给你一个军户隨便处理?

不过李道元也没拆穿陈洛,假装信了陈洛的话。

“这本《三字经》通俗易懂,顺口易记,內容涵盖歷史、天文、地理、德行等方方面面。

確实是蒙学的最佳读物。”

接著李道元又看了看《千字文》。

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