回到学校，休息了一晚后，第二天洛北將天赋切回“做题家”，再次一头扎进题海。
一天14套模擬卷，还有额外的专项加练，对常人来说简直是自虐的强度，但对拥有“做题家”天赋的洛北来说，不过是日常。
日子一天天过去，转眼就到了三月底。
【你通过完成模考卷，积累3点“做题家”职业经验。距离下一级还需：3点。】
洛北放下笔，活动著酸麻的关节。看了眼手机，时间指向了晚上十点五十。
寢室十一点半熄灯，教室里的人已经基本走光。辛苦了一天，都急著回去洗漱收拾。
但他只差一张卷子，就可以把“做题家”的等级升到lv2“专家”。对此洛北很期待，不知这个將要迈出的新台阶，会將自己带到怎样的高度。
於是，又一次俯下身，开始了新一轮的刷题。
倒数第二个离开的人，是班长老唐。老唐真名唐浩川，名字听起来挺威武，人却婆婆妈妈的，爱操心又嘮叨，是全班人的大管家。所以又喜提爱称“三藏大师”。
老唐背包出门的时候看了眼教室，诧异地看见洛北还在奋笔疾书：“洛北，走吧。教学楼快要关门了。”
“还差一点，大师你先走吧。”洛北头也不抬。
“小心楼长不给你留门哈。”老唐打著哈欠，“反正我是卷不动嘍……”
脚步声渐渐远去，洛北兀自埋头狂卷。
直到……他写下最后的“证明完毕”，舒了口气，站起身来。
【“做题家”天赋等级提升！当前等级：lv2（专家）。你对应试方法的领悟力已经超越90%的人，並解锁“做题家”的新特性：速解技巧！】
那一瞬间，洛北感觉整个世界都变得不一样了。
如果说lv1时，他是在练习將常规解题思路化为惯性，那么lv2的自己，则是开始窥见题目背后的“道”。
譬如，对数学来说，面对选择填空题，他不会再拘泥於常规推导，而是更频繁地使用特殊值代入法、边界法、极限法……瞬间锁定答案。
物理也是如此。在lv2“专家”阶段，洛北发现自己在看类似小车滑块的复杂力学分析题时，会下意识地在脑中构建出现实的物理场景。
“这玩意儿要是真的，它就该这么动！”——脑子如是说。
然后，他就可以第一时间確定思考方向是否合理。还能用直觉感知出题者的意图，避开陷阱。
乃至洛北曾经最不擅长的英语。
碰到词汇生僻、长难句多的大阅读，他甚至可以不完全读懂原文。他会直接审视四个选项，分析它们之间的逻辑关係。
a是b的原因？c和d互为反义？通过选项本身的逻辑链，他就能反推出哪个最符合正常人的思维逻辑，排除不合理项。
而语文这个最后的拦路虎，被洛北硬生生用海量习题和速解技巧“餵”了起来。
诗词鑑赏有了固定的答题范式，现代文阅读学会了抓取关键信息，作文也积累了丰富的素材和结构模板。
这些速解技巧，结合他本就远超常人的做题量，產生了1+1>2的化学反应。
就在洛北潜心钻研之际，二模考试也在悄然临近。
按照惯例，二模是七市联考，统一命题。而小道消息传言，今年的二模，难度係数大幅上调，数学卷还请来了退休的葛大爷出山。这可真是盖了帽了，我的老baby。
清明节前，越城一中考场，山雨欲来。
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