第92章 用专业唱功与知识告诉一群专业的音乐人没有差距

最后就是欧美歌唱技巧中很强调装饰音”与即兴”表达的自由效果，所以他们唱歌很喜欢炫技，会让人觉得特別的牛逼，就像巴西足球一样，花里胡哨的动作特別多，显得特別的华丽好看。

而我们的歌唱技巧中更要求歌手要字正腔圆”，唱法要有清晰度”，就是拋却那些华丽的装饰，更注重於情感的表达。

这是两个完全不同的体系，就像淡水跟海水的区別，海水是咸的，淡水是甜的，你不能说海水就是好的，淡水就差的。”

郭子旭的解释很让大家信服，他们的老师讲是讲过这些区別，但没有郭子旭这么深入这么细致。

郭子旭之所以知道这些，正是因为他在上辈子也怀著跟这些学子一样的疑惑，然后在几十年里断断续续的对比分析了两者的区別后得出的结论。

“除了这些，你认为两者还有什么区別？为什么总感觉英文歌更好听更动心呢？”

又有人问了。

“如果说还有区別的话，那就是还有三点区別，一是节奏感，二是律动感，三是纯粹感。

节奏感说白了就是西方音乐更喜欢以鼓点为底的配乐形式，所以你去听大部分的西方音乐都是那种咚咚嚓嚓咚咚嚓”鼓点节奏，这种节奏感一出来，人都会不自觉的扭动起来，所以很容易沉入音乐。

而中国的歌曲中90%的流行歌里你甚至听不到鼓声，就是没有明显的节奏感，所以就没有快速把听眾情绪带入的点。

第二是律动感，律动感跟节奏感的区別是，律动感指的是他们演唱技巧注重於轻重缓急的变化，讲究唱歌要张驰有度，这样就很容易听眾陷入到情绪中来。

中文歌里不是没有律动感，但是表现的不明显，律动感会显得较为平淡。

第三是纯粹感，这种纯粹是什么？就是他们如果要用混音技术”来震撼听眾时就把所有的伴奏都停掉，直接原声来俘虏听眾，比如注重抒情的吟唱时，就是单纯的声音吟唱。

包括唱副歌的高音时也是这样，你们看很多的英文歌到了副歌高音就停掉所有的伴奏，就用纯粹的混音来轰炸听眾。所以说，就这三点的区別非常的明显吧。”

郭子旭一说完，现场又是热烈的掌声，接下来学生们的提问越来越热烈，而面对一些问题郭子旭也是回答的游刃有余。

没办法，谁叫他带著另一世对音乐的认知而来的呢？对付这些人的问题那还不是分分钟的拿捏。

而音乐学院的李院长以及学校的教授老师们个个都惊的不得了，感觉郭子旭比他们要牛逼的很多倍啊，他妈的再这样下去不显得他们的教学一直在误人子弟吗？

但是人家確实强，难道还不允许他讲？

李院长悄悄的跟身边的秘书说，让他去叮嘱摄像的人员一定要拍好，以后可以拿出来教学分析。

唉，就是不知道如果今天郭子旭的演讲流露出去，同行会震惊成什么样子，音乐界会不会因此吵架呢？

毕竟很多的老师是唯西乐论的，像郭子旭再三的强调西乐不是唯一论，肯定会触及这些人的神经的。

不过，管不了这些了，哪能处处都能照顾別人的想法。

从九点到十二点半才在一再的告诉学生们演讲结束了，大家才恋恋不捨的走了，幸好没有充许他们去签名拍照，要不然一天的时间郭子旭都走不了。

中午他在戴璐的带领下去食堂的包厢內与学校的领导一起吃了个饭，李院长非常的喜欢郭子旭，还问郭子旭愿不愿意成为现代音乐学院的客座教授。

对此郭子旭连连拒绝，第一他没空，第二他不喜欢。

是的，他不喜欢，其实並不是不喜欢是想克制自己上癮那种用思想传播煽动他人的情绪，他怕上癮，怕一上了癮会成为东方的小鬍子，那就太嚇人了。

吃完饭，郭子旭就走了，挥別了学校的领导以及前来送行的同学们，伊巧儿与孔建峰看著郭子旭都带著一种尊重，就是那种对老师，对知识的尊重。

叮铃铃。

伊巧儿的电话响起，她立马接通了电话。

“嗯？什么？什，什么时候的事？”伊巧儿惊恐的看了郭子旭一眼。

“好，好的，没事，我与老板都在回公司的路上，先不要慌，天塌不下来。”

伊巧儿说著掛了电话。

“怎么了？发生什么事了？”郭子旭问道。

“老板，网上有好多的文章在说你人品很烂，有你的大学同学，还有你之前培训班的老师，更有你的亲戚————”

郭子旭一听，这手法很熟悉啊，这不就是前世在b站看到那些个up主科普公知们如何毁掉一个人的手法之一么？

郭子旭稍稍一顿，然后就冷笑了起来，这些人看样子还不服气啊，既然这样，是得给他们一套组合拳了。

真是烦人啊，像鼻涕虫一样的噁心人。有时候真的不想搞的那么像敌人一样你死我活，但是这群人像疯了一样的著魔了似的就是要搞死我们自己，真想不明白他们为什么这么执著，把自己家搞垮他们到底得到什么天大的好处了？