下午的阳光,透过食堂的窗户,在地上投下斜斜的光斑。

顾清风站在食堂中央,看著那些收拾好碗筷、重新安静坐下的孩子们。他们的小脸上还残留著刚才听讲话时的动容,眼神清澈而专注。

角落里,那位老师依旧举著dv,镜头静静地记录著。

顾清风的目光越过人群,看向坐在前排的林晚。她似乎感应到了他的视线,抬起头,两人目光相遇。

没有言语,但林晚明白了。

她站起身,走到墙角的行李堆旁,从其中一个箱子里拿出一把吉他,那是她出发前特意带上的。

林晚抱著吉他,穿过人群,走到顾清风身边,递给他。

顾清风接过吉他,手指抚过琴袋的拉链,然后拉开,取出那把原木色的吉他。阳光照在琴身上,反射出柔和的光泽。

孩子们的眼睛亮了,发出小小的惊呼。在这个偏远的山区小学,吉他对他们来说,是个稀罕物件。

顾清风试了试音,简单的几个和弦,清脆的声音在安静的食堂里迴荡。他调整了一下话筒架的高度,把话筒对准吉他。

“刚才说了那么多话,”顾清风看向孩子们,笑容温和,“现在,我想送你们一首歌。”

他顿了顿:“这首歌叫《童年》。希望你们每一个人,都能有一个快乐、完整、不留遗憾的童年。”

食堂里更加安静了,连窗外风吹过的声音都清晰可闻。

顾清风的手指轻轻拨动琴弦,一段轻快、明朗的前奏响起。那旋律很简单,但充满了阳光和青草的气息,像是春天的风,夏天的蝉鸣,秋天的落叶,冬天的暖阳。

前奏过后,顾清风开口,声音清澈而温暖:

“池塘边的榕树上,知了在声声叫著夏天

操场边的鞦韆上,只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔,还在拼命嘰嘰喳喳写个不停

等待著下课,等待著放学,等待游戏的童年……”

歌词像一幅画,在所有人面前徐徐展开。池塘,榕树,知了,操场,鞦韆,蝴蝶,黑板,粉笔,都是孩子们熟悉的事物,但又好像多了一层诗意的滤镜。

孩子们听得入神了。他们或许不完全理解歌词里那种对逝去时光的怀念,但他们能感受到那种轻鬆、快乐的情绪。

老师们也露出了微笑。这些场景,他们太熟悉了——就是他们每天生活、工作的地方。但在歌里,好像变得不一样了,多了一层温柔的光。

顾清风继续唱,声音里带著一种淡淡的怀念,但更多的是温暖:

“福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个女孩,怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食,手里的漫画,心里初恋的童年……”

这一段,让孩子们笑出了声。虽然他们可能没有福利社,没有诸葛四郎和魔鬼党,但那种口袋里没有半毛钱的窘迫,隔壁班的女孩的懵懂,是他们能懂的。

家长们也笑了,笑容里有怀念,有感慨。他们想起了自己的童年,虽然物质匱乏,但快乐很简单。一颗糖,一本小人书,就能高兴一整天。

副歌部分,顾清风的声音更加明亮:

“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后,才知道该念的书都没有念

一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……”

这一段,孩子们的笑声更大了。这说的不就是他们吗?总是拖到睡觉前才写作业,总是考试后才后悔没好好复习。老师们也忍俊不禁,摇著头,眼里满是宠溺。

顾清风看著孩子们的笑脸,自己也笑了。他继续唱:

“没有人知道为什么,太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我,山里面有没有住著神仙

多少的日子里,总是一个人面对著天空发呆

就这么好奇,就这么幻想,这么孤单的童年……”

这段歌词,触动了很多孩子。他们生活在山里,每天看著太阳升起落下,也曾经幻想过山里是不是住著神仙。也曾经一个人对著天空发呆,想爸爸妈妈,想外面的世界。

几个孩子的眼眶又红了,但这次不是因为难过,而是因为被理解。

最后一段,顾清风的声音轻柔下来,像在讲故事:

“阳光下蜻蜓飞过来,一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒,画不出天边那一道彩虹

什么时候才能像高年级的同学,有张成熟与长大的脸

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