“没有。”学生们摇摇头。

“好,我们再来一次。”

陆渊再次將铁片和纸团,在同一高度鬆开。

“啪嗒!”

这一次,铁片和纸团,几乎在同一时间,落在了地上。

教室里一片寂静,所有学生都瞪大了眼睛,看著这个顛覆了他们“常识”的现象。

“现在,谁能告诉我,是什么在影响物体下落的速度?”陆渊问道。

这一次,没人敢轻易回答了。

许久,项云举起了手。

“陆校长,是……是空气的阻力。”他有些不確定地说道。

“完全正確!”陆渊讚许地看了他一眼,“我们看不见,摸不著的空气,实际上时时刻刻都在对我们周围的物体,產生著一种力,我们称之为『空气阻力』。纸张平铺时,受到的阻力大,所以下落得慢。当它被揉成一团,受到的阻力变小,下落的速度,就和同样受到很小阻力的铁片,差不多了。”

“而我们这门《空气动力-学导论》,要研究的,就是空气的这种力量。我们不仅要研究它的『阻力』,更要研究如何利用它,產生一种向上的『升力』!”

陆渊说著,在身后的黑板上,画出了一个奇怪的截面图。上面是弧形的,下面是平的。

“这是机翼的截面。当空气流过它时,由於上方的路程比下方长,所以上方的空气流速会比下方快。而根据我们后续会讲到的『伯努利原理』,流速越快的地方,压强就越小。於是,机翼下方较大的压强,就会对机翼產生一个向上的推力,这就是『升力』。”

“当这个升力,大到足以克服物体本身的重量时,那么,比空气重得多的物体,就可以飞上天空!”

陆渊在黑板上,画出了一架简易的飞机草图。

“我的目標,就是带领大家,在学期结束的时候,亲手造出一架依靠这种原理飞行的模型!”

整个教室,瞬间沸腾了。

让比空气重的东西飞起来?这简直是天方夜谭!是神仙才能做到的法术!

学生们的脸上,写满了震撼、兴奋和不敢相信。

然而,就在所有人都沉浸在对飞行的无限遐想中时,项云的声音,又一次响了起来。

“陆校长,学生又有疑问!”

又是他!

所有人的目光,都集中在了这个刺头的身上。

陆渊饶有兴致地看著他:“说。”

项云站起身,指著黑板上的机翼截面图,一针见血地问道:“陆校长,按照您的理论,机翼上方的空气流速,必须远大於下方,才能產生足够的压强差,从而获得升力。但是,仅仅依靠上下表面的这点路程差,真的能造成那么大的流速差吗?学生觉得,这个理论,似乎……过於理想化了。”

“而且,”项云的语速极快,显然是经过了深思熟虑,“您只考虑了升力,却没有深入討论阻力。机翼在產生升力的同时,也必然会產生巨大的阻力。如果要飞得快,机翼就要小,但这样升力又不够。如果要升力大,机翼就要大,但这样阻力又太大。这两者之间的矛盾,该如何解决?您的这个模型,似乎並没有给出一个完美的答案。”

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