第25章 让笨同学听懂

这就是学霸的浪漫！

其他男生只知道送花，送巧克力。

他就不一样了，他送的是解题思路，送的是通往985大学的金光大道！

就在江一洲沉浸在自我感动的幻想中时，讲台上的老杨突然开口了。

“试卷都发完了吧？好，接下来……”

老杨顿了顿，目光看向正准备回座位的李东。

“李东，这节课你来给大家讲一下试卷。”

隨著话音落下，全班同学也愣住了，一双双眼睛齐刷刷的盯著李东。

什么情况？

李东讲解试卷？

老杨这是把標准答案给他了，让他念答案？

可是李东手里也没拿答案呀。

李东嘆了口气，又无奈的走回了讲台。

其实他是知道这回事的。

因为明天他就要去蓉城参加“华轩杯”的线下复赛了。

本来按照郑华和江扬的意思，这最后一天应该让李东在办公室里再刷两套奥赛题保持手感。

但老杨却提出了不同的意见。

“费曼学习法听说过吗？”当时老杨端著茶杯，一副高深莫测的样子。

“最高效的学习，就是能把知识教给別人，特別是要把那些……咳咳，比较笨的同学教会，那才证明你是真的吃透了。”

“让他去讲题，这比做题更有用。”

郑华一听，觉得老杨不愧是京师大的高材生，这理论一套一套的。

於是，郑大主任就任性了一会。

李东不仅要讲自己班的数学，待会儿还得去一班讲物理。

而此时，讲台下的江一洲脸色变得特別精彩。

“凭什么？他有什么资格教我？”

江一洲心里憋著一口气。

“行，讲就讲！只要你讲错一个步骤，或者卡壳一下，我就立马举手提问。”

江一洲暗暗发狠，决定待会儿一定要展现出自己132分的实力，证明自己比李东更优秀。

而第一排的米夏，眼睛却是瞬间亮了。

她倒是没有江一洲那么多內心戏。

作为真心想学习的人，她最近一直在研究李东的解题思路。

老师讲题，往往是居高临下的，有时候会忽略学生思维上的卡点。

而李东也是学生，他的思路或许更贴近大家的逻辑，更有借鑑意义。

米夏翻开笔记本，一脸期待。

李东站在讲台上，心里多少还是有点紧张的。

这毕竟是大姑娘上轿头一回。

他清了清嗓子，有些结巴开口。

“那个……大家看下第一题。”

“已知集合m={x|-1<x<3}，n={x|x^2-4x+3<0}，则mnn=？”

李东扫了一眼题目，脑中瞬间推导出了答案。

x^2-4x+3<0?(x-1)(x-3)<0? 1<x<3。

和(-1，3)取交集，那就是(1，3)。

“这题选c。”他直接报出了答案。

台下一片安静，大家都在等著他分析呢，结果就这？

李东见没人说话，以为大家都懂了，於是继续说道。

“好，那咱们看第二题。”

“复数 z=(1+√3i)/(1+i)，则|z|=？”

这题更简单了，分子模是2，分母模是√2，一除就是√2。

“这题选a。”

李东再次直接报了答案。

台下的同学们彻底懵逼了。

大哥，我们是让你来讲题的，不是来对答案的啊！

就在这时，一个平时成绩中等的女生怯生生的举起了手。

“那个……李东，第二题能讲一下为什么选a吗？我算出来是b……”

“啊？”

李东愣了一下，这倒是提醒他了。

这题在他眼里，一眼看过去答案就浮现在脑子里了，但是別的同学不一定呀。

就像牛顿当初问“这难道不是显而易见的吗”一样，李东现在也体会到了这种感觉。

看著女同学迷茫的眼神，李东想起了老杨的叮嘱。

要让笨同学也能听懂。

“好吧。”

李东拿起粉笔，转身面向黑板。

“这道题其实有很多种解法，既然大家有疑问，那我就多讲几种，你们挑自己能听懂的记。”