第22章 拔河比赛
泪水还掛在脸颊,但眼神已经失去了焦距,直勾勾地望著前方。
而他脚下的影子,蠕动的速度似乎加快了一分,开始更积极地试图与旁边其他“失败者”的影子连接。
林川用眼角余光看到了这一幕,心头微沉。
规则二的“失败者”惩罚,不仅仅是出局休息那么简单,那休息区……像个无声的吞噬场,正在缓慢地“消化”那些违反游戏规则、或者惹怒老师的孩子。
他们的影子异常,很可能就是某种侵蚀或標记。
必须儘快结束这个游戏,或者想办法让正男离开那里。
但规则明確写著“不得擅自离开或干扰”。
就在这时,吉永老师似乎也觉得抓了几个典型,立威目的达到,而且太阳越来越晒,她自己也有些口乾舌燥。
她拍了拍手:“好了!『一二三木头人』游戏就到这里吧!大家表现……嗯,大部分小朋友表现还是很好的!”
她刻意忽略了休息区那几个“木头人”和还在游戏中但明显嚇坏了的孩子,努力让自己的声音听起来欢快:“接下来,我们自由活动十分钟!可以玩滑梯、鞦韆、沙坑!但是记住——不要越过中间的白线到玫瑰班那边去哦!除非是……嗯,除非是友好的交流和比赛!”
她说到“友好的交流和比赛”时,目光不由自主地飘向了隔壁玫瑰班的方向,眼底的竞爭火焰再次燃起。
显然,林川之前那番关於“园长奖励”的“情报”,让她耿耿於怀。
“好耶!自由活动!”
还留在游戏中的孩子们欢呼一声,立刻四散开来,冲向各自喜欢的设施。
林川没有立刻去玩。
他先是装作隨意地走到离休息区不远不近的沙坑边,蹲下来,用手拨弄著沙子,目光却密切注意著正男。
正男依旧一动不动,像个精致的玩偶。
他的影子已经和场地边缘连接在了一起,形成了一小片顏色格外深沉的阴影区域。
那片阴影,在阳光下,竟然给人一种微微“凹陷”下去的错觉,仿佛能吸收光线。
不能让他继续待在那里。
林川脑子飞快转动。
直接去拉他?违反规则,可能引火烧身。
找老师?吉永老师现在注意力不在这边,而且她可能认为这是“合理惩罚”。
必须用一个符合规则、或者至少看起来不违反规则的方式……
他的目光扫过操场,看到了正在鞦韆区,虽然被妮妮拉著玩但明显兴致不高、不时看向休息区的风间。
又看到了正在滑梯上下欢快爬动的其他孩子。
最后,目光落在了操场中间那条醒目的白线上,以及白线对面,玫瑰班正在松阪老师带领下玩“丟手绢”、笑声阵阵的场景。
一个念头冒了出来。
他拍了拍手上的沙,站起来,脸上重新掛起那种跃跃欲试的笑容,迈开小短腿,目標明確地朝著……风间和妮妮所在的鞦韆区跑去。
“风间~妮妮~我们来玩点刺激的吧!”
林川一边跑一边喊,声音洪亮。
风间皱了皱眉,推了推眼镜,警惕地看著他:“你又想干嘛?”
妮妮倒是眼睛一亮,抱著兔子玩偶:“刺激的?什么刺激的?”
林川跑到他们面前,先是假装神秘地左右看了看,然后压低声音说。
“我刚才听到松阪老师跟她们班小朋友说,她们扮家家酒玩得最棒,是整个幼稚园第一!还说我们向日葵班只会玩幼稚的『一二三木头人』,连鞦韆都盪不高!”
这当然是胡诌的。
但效果立竿见影。
风间的脸瞬间绷紧了眼神锐利起来:“她们真的这么说?”
他有著极强的集体荣誉感和好胜心。
妮妮更是气得跺脚:“什么?!松阪老师太囂张了!我们盪鞦韆也很厉害啊!”
“就是就是!”
林川立刻附和,然后图穷匕见。
“光说不练假把式!不如我们跟他们比一比?看哪个班盪鞦韆盪得更高!输的班级要承认对方是最棒的!还要……还要把明天的点心分一半给对方!”
这个提议极其“小儿科”,但在此刻吉永老师那熊熊燃烧的竞爭心態、以及风间妮妮被挑起的好胜心下,却显得格外有吸引力。
“比就比!”妮妮第一个响应,小脸上满是斗志。
风间犹豫了一下,看了一眼不远处的吉永老师,又看了看对面玫瑰班,最终也点了点头:“可以。但我们得先练习一下,选最强的选手。”
“没问题!”
林川拍著胸脯,“不过,就我们三个好像人不够有气势……对了!”
他仿佛刚想起来似的,指著休息区的方向,“把正男和阿呆也叫上!我们春日部防卫队要集体出战!这样才能代表我们向日葵班!”
风间和妮妮顺著他的手指看向休息区。正男那麻木呆滯的样子让风间眉头皱得更紧,妮妮也愣了一下。
“正男他……”
妮妮有些迟疑,似乎也察觉到了正男状態不对。
“哎呀,他肯定是刚才被老师嚇到了嘛!”
林川摆摆手,一副“我懂”的样子,“让他活动活动,玩一下鞦韆,肯定就好了!阿呆也是,叫上他一起!人多力量大!”
他一边说,一边已经朝著休息区跑去,同时用不大不小、刚好能让那边的吉永老师听到的音量喊道。
“吉永老师!我们向日葵班要和玫瑰班进行『友好』的拔河比赛!代表班级荣誉!我们要把休息的同学也叫来当啦啦队和替补!可以吗老师?”
吉永老师正在喝水,闻言差点呛到。
她看向林川,又看看对面似乎被这边动静吸引、停下游戏看过来的松阪老师和玫瑰班孩子们,尤其是松阪老师那带著疑惑和一丝挑衅的眼神……
班级荣誉!友好竞赛!打败玫瑰班!
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