第3章 序列9学徒

这个世界可以说是“万物皆有灵”、“万物皆有神性”的，所有的存在都或多或少地蕴含著最初造物主的因子和碎片。

和小世界合为一体的他，对一切都產生食慾並不算奇怪，以形补形嘛。

我成原初飢饿了？

犹豫了一下，安若望选择当场控制小世界，將这两件学徒的主材料给吃进了“肚子”里。

就当做了个迟早会做的实验吧。

反正，就算是出了问题浪费了，他也有其它路子能搞到序列9学徒的主材料。

在將这两件材料吃掉的瞬间，安若望便感觉似乎有什么事物正在溶解，与他本身的精神肉体，以及他体內的小世界相融合。

那，就是序列9学徒的非凡特性。

很快，一种发自內心的满足感和饱腹感充盈安若望的身心，小世界似乎也发生了一些变化。

安若望知道，自己成为了非凡者，成为了门途径的序列9学徒。

而且，一入口，便是顷刻炼化。

不过，之所以入口即化，除了安若望本身比较特殊之外，还是因为他完成了提前的扮演。

学徒，顾名思义，本身就指那些各方面的技艺不成熟，依旧得接受教导，专心学习的人，也就是“刚刚入门的人”。

考虑到真神的名称是“门”，称学徒为“门徒”似乎也未尝不可。

而对於成功的做题家来说，前半辈子基本上都在当学生，学徒的入口即化也是理所当然了。

如果要总结扮演守则的话，那可能就是：“好好学习，天天向上”、“人外有人，天外有天”、“提高一分，干掉千人”？

总之，通过长期当学生的提前扮演，安若望的身、心、灵的状態贴近非凡特性里面残存的最初造物主的精神烙印，从而產生共振，將其同化並吸收了。

消化的瞬间，安若望对自己的特殊之处有了些许的感应。

和这个世界吃最初造物主石块的非凡者不同，他的消化，是一种真正意义上的消化。

这个世界的非凡者，只能做到同化，无法真正意义上做到“吸收”。

一般而言，非凡特性具备守恆定律，它不会毁灭，不会减少，只是从一个承载物转移到另一个承载物。

但现在，在安若望消化了这份学徒魔药的瞬间，这个世界永远且彻底地少了一份学徒途径的非凡特性。

非凡特性里让非凡者发疯失控的最初造物主或者他人的精神烙印，对於他来说是个大补之物。

而且，看起来，他似乎不需要辅助材料调配魔药，也能够通过这种方式，直接吃非凡特性来晋升。

也是，毕竟辅助材料和晋升仪式，本就是帮助非凡者晋升的时候来稳定精神状態的。

如果不怕发疯，人本来就能通过生吃特性的方式来晋升。

甚至，基於原理进行合理推测，他或许能安全地同时走多途径乃至於全途径。

因为非凡特性被他消化完毕之后，其中蕴含著的最初造物主的精神烙印，就完全不存在了，因此途径之间不会產生矛盾，让他发疯。

所有人都在吃最初造物主的石块，我多吃一点怎么了？

不过，这只是个猜想，还需要实验。

如果鑑定为真的话，那倒也巧。

门途径序列6的记录官，能够记录並使用其它途径的能力，这刚好能为他的特殊之处打掩护。

这样的话，他恐怕是史上最会录的记录官了吧？

安若望不再多想，借著给格莱林特讲解学徒的能力，梳理了一下他成为非凡者后获得的能力：

“序列9的学徒，只具备简单的『开门』能力，能够穿过一些不太厚的墙壁或者大门。另外，应该还有一个能略微提高人的学习能力，让人对於陌生的知识快速『入门』的被动能力。”

看了一眼笔耕不輟，將他每一句话都用纸和笔记下来的格莱林特，安若望继续说道：

“除此之外，就是一些成为非凡者之后的通用能力了。比如说，灵性、灵感得到提升；获得灵视；能够製造灵性之墙；可以用灵性摩擦出灵性火焰；不再像普通人一样需要合適的时间地点，才能使用仪式魔法等等。”

见安若望说完了，格莱林特兴致勃勃地提问道：“那这个途径要到序列几，才能获得像你一样將物品收纳起来的能力呢？”

安若望淡淡答道：“如果没有长辈製造的空间口袋的话，若想要达成我刚刚那样的效果，你至少需要晋升到序列4，成为半神。”

只有序列4的秘法师，才具备製造空间口袋的能力。