“南村群童欺我老无力……”
早自习的铃声已响过，教室里，在语文课代表的指挥下，早读正持续进行中。
不过这声音自然是与什么“书声朗朗”“鏗鏘有力”等常用形容词没关係的，倒是和正背诵的內容贴合，真的很有气无力。
没办法，高三是这样的。
大概是因为与学习有关的事情实在是太多，重复性的也很多，久而久之，大多数人都很难提起什么精神。
要是一放学，或者有什么与学习无关的活动，就能见到这群人有多么活力四射了。
安奕正在干的事也和学习有关……准確来说，他已经做完了，现在正提交给大哥，等待审核。
夏晴接过安奕递过去的草稿纸，上面写有她在早读开始之前，於五三上给安奕勾画的几道题的解题步骤和答案。
只是粗略的扫了两眼，她便得出结论。
“你竟然真的学完了！”
夏晴说完这话，打量著安奕，那眼神看上去已经不像是昨天晚上那种“看一只猴子正在进化成人类”的类型了，而是“正在观察一个短时间內完成进化的人类”……
好吧，这两者並没有什么太大的本质区別，无非就是从“正在进化时”过渡到了“进化完成时”而已，她惊奇的主要原因是安奕的“进化总体用时”短到有些过分。
“这应该算是变异了吧？”夏晴嘀咕。
“大哥，请不要隨便开除我的人籍！”
安奕小小地提出抗议，同时略有些不安地挪动了下蹲姿。
因为周吟霜已经回来上课，而且又是早读，夏晴当然不可能再和安奕的同桌好兄弟交换位置，就坐在自己的座位上。安奕是写完后拿著答案过来的，此刻正蹲在夏晴旁边，颇有一种“大哥座下头號双花红棍”的姿態。
至於为什么不站起来？当然是因为不想引起太多的注意！教室里大家都坐著在早读，就他一个人站著那也太显眼了。
虽然现在，安奕对多道目光集中注视的情况已经有了一定的抵抗能力，但多年培养而成的“被注视第六感”不会那么快消失，该不自在还是会不自在的。
就好比现在，哪怕是在蹲著和大哥交流，他也总能感觉到周边时不时投来几道视线……其中一道来自身后的还格外持久且强劲，几乎让他有些头皮发麻的感觉。
不过反正安奕已经能勉强抵挡了，所以也懒得回头看到底是谁，眼下当然是先把事情办完回自己座位为上。
“普通人可很难办到这种事。”夏晴篤定地摇头。
她在数学一道上的天赋是个未知数，纯靠自学达到的层次目前除了她自己之外没人知道確切有多高，哪怕她爸妈也只是模模糊糊地知道一个概念而已。
但也正是因此，她才清楚地知道，以安奕昨晚晚自习结束前表现出来的水平，想要做到这件事的难度有多大。
大部分情况下，解题这事其实和计算没太大关係。考察的主要还是知识点掌握程度、解题思路和解题方法……毕竟又不是所有人都是人形计算器！
安奕对计算方面的敏感当然能够帮助他解决很多问题，可解题思路和方法这东西，要么靠大量训练来记忆，要么靠“感觉”，也就是天赋。
而昨天晚上，晚自习结束之前，安奕明显是没有这种天赋，也缺乏对应训练得来的记忆的。
想解决这个问题倒也不难，肯下功夫花时间就好。
可一夜过去，情况就不对了！
才一个晚上，他总共能学几个小时？看这精神的样子也不像是熬过夜，那最多两到三个小时！
如此短的时间，不太可能是將所有的解题方法和思路都训练记忆出来了，所以很大概率是靠“感觉”……问题在於他哪来的天赋啊，之前不还没有的吗？
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