第636章 风雨欲来

“那个叫李玲玲的护士独立做了一个成功的访谈。”

同门奇道：“老黑你对这事这么上心？没事的，这种事情也是有运气————”

“不。”黑圈老师却道，“她只跟了南祝仁一天，却具备了这种能力。”

“而且你没注意到吗？她刚刚和南祝仁復盘的时候，谈话逻辑是很有条理的”

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同门一愣，还没跟上黑圈老师的逻辑。

“共情、具体化、淡化符號、连结现实、最后予以解决问题的举措————”黑圈老师一一回忆道，“这是一套————相对標准化”的程序了！”

“是能够传授给营地的其他工作人员，然后让他们大范围普及开来的————心理干预话术技巧！是我们课题组下个阶段的目標！”

“而现在————南祝仁已经完成了！”

同门一愣，隨后悚然而惊。

天光未亮，姬教授课题组临时占用的那间办公室依旧灯火通明。

心理专家们的办公室有额外供电。

空气中瀰漫著熬夜与速溶咖啡混合的亢奋气息，还夹杂著一丝若有若无的、

属於纸张油墨的独特味道。

几大箱连夜赶印出来的宣传材料堆在墙角，封面上醒目的粗体字標题仿佛是某种宣言：《科学认识自然灾害》、《灾后常见身心反应与自我调適指南》。

姬教授站在一块临时架起的白板前，眼神亢奋，同时还带著一股让学生们难以直视的锐利。

半晌，他用力敲了敲白板，將所有人的注意力吸引过来。

“都打起精神！”他的声音带著不容置疑的权威，“前期准备已经完成，今天就是我们正式进入安置点、去介入【群体癔症】的日子。”

他环视著自己麾下这些带著黑眼圈，但眼神中混合著疲惫、紧张与一丝被情绪感染而兴奋的学生们。

“我们的策略昨天已经明確——主动出击，科学破妄！”姬教授用马克笔在白板上重重写下这八个字。

办公室的另一头还有学生拍照，这算是“工作留痕”，方便灾区工作结束以后的新闻报导、公眾號推文、或者其他的宣传工作什么的。

“核心目標，就是用最直接、最系统的科学知识和理性认知，去衝击、去瓦解那个本地原生文化紧紧相连的“龙王爷”信仰体系！”

他转向白板上画出的简易安置点布局图。

“我们的工作分成三步走，层层递进。”

“第一步，基础信息覆盖与氛围营造。”姬教授点向地图上的几个关键节点，“小张，你带两个人，在早餐分发点、物资领取处这些人流密集区域，设立宣传点来发放我们的手册。”

“不仅要发，还要简单讲解，重点突出自然灾害的成因”、压力下的正常身心反应”以及心因性症状的可逆性”这几个要点。”

被点到名的学生立刻点头。

“第二步，定点入户，精准认知矫正。”姬教授的目光扫过另外几个学生，“根据之前收集的信息，我们已经初步筛选出症状报告较多、信仰程度较深的家庭和个体。你们分成两组，携带手册和简易评估表，上门进行一对一沟通。”

“记住我们的原则：態度坚定，逻辑清晰，证据確凿！”姬教授额外强调，“要用摆事实、讲道理的方式，让他们明白，他们的感觉是假的”，是大脑在压力下的“错误解读”！”

学生们继续点头。

“第三步，也是我们最关键的一步——集中科普宣讲大会！”姬教授的声音拔高，“明天下午两点，在安置点最中心的空地，我亲自进行宣讲！这將是对龙王”敘事最直接、最有力的一次正面驳斥！”

“我已经跟这里的负责人申请过了维持秩序的工作人员，但关键点还是需要我们自己人来协调，所以大家任务很重，每个人——嗯？等等，人是不是不齐？”

姬教授突然沉默下来，开始数起台下坐著的学生。

没等他得出结论，他们办公室的门突然敲响。

叩叩叩—

“————老师，我们回来了————”

黑圈老师和同门伙伴迈著虚浮的脚步出现在眾人的视野中。

姬教授眉头一凝，开会迟到这种事情对於课题组来说是大忌，何况这还是打断了工作布置的流程。

他正打算训斥，但目光扫视了一下这俩学生脸上厚重的黑眼圈，声音却不由自主地低了一度。

“————你们怎么这时候才回来？”

黑圈老师精神已经恍惚了，这回是同门伙伴回答：“昨天晚上那个南祝仁还在一直做访谈，我们担心遗漏什么珍贵的数据，所以一直跟著，等他早上回去休息才结束————”

“你们的意思是他白天做了十几个访谈的情况下，晚上还在通宵？！”

姬教授一笑，对这种离谱的报告正准备训斥，那一边的黑圈老师已经递上来了访谈记录。

姬教授翻开，脸上的表情隨著视线的偏转，逐渐淡了下来。

“確实有板有眼的————”半晌后，姬教授抿了抿嘴唇，“白庆华挑人確实挺有一套，难怪会把一个还没考上研究生的年轻人直接带在身边————”

“他们的工作情况还是要人盯著的。”姬教授看了看黑圈老师二人，“算了，你们先回去休息吧，醒了之后问问其他人，把你们落下的工作內容补齐。”

“小张，你们今天去发宣传手册的时候分一个人出去，轮著盯一盯那个南祝仁，记一下他的访谈內容，说不定也能给我们之后的工作做做参考。”

“不要发生衝突————说不定他以后还有可能是你们的师弟呢。”姬教授额外叮嘱。

被叫到的学生再点头。

“都清楚自己的任务了吗？”姬教授最后喝问。

“清楚了！”学生们齐声应答。

黑圈老师疲惫而茫然地张望了一下，突然觉得自己跟这热烈的氛围格格不入。

南祝仁几乎是和第一缕天光同时睁开了眼。

经过两个小时的高质量睡眠，如同给精密仪器进行了深度保养，虽然没有把南祝仁的状態回升到最饱满的状態，但是足以让他重新拥有锐利的专注和清晰的思维。

南祝仁隱隱发现安置点的气氛好像有点不对。