“校园霸凌？这都什么年代了，怎么还会有这种事？”
面对hikari的猜想，林深只觉得非常不可思议，在他的认知里，校园应当是一片相对纯净的天地，尤其是在日本这样一个以“礼仪”和“秩序”闻名於世的国家。
“林桑不用觉得不可思议，日本的校园霸凌这件事存在已久且根本无法消除。”
hikari缓缓摇头，那双总是漾著笑意的甜美眼眸，此刻沉淀著与她年纪极不相称的沉重，仿佛承载了太多无声的嘆息。
“它就像光与影相伴相生，是这片过度强调『和』与『同』的土壤上，必然滋生的毒藤，缠绕著一代又一代的青春。”
“哦？”
hikari的话顿时引来了林深的兴趣：“反正还有两个小时，不如你就和我讲讲这霸凌的原因？我一直以为这只是极个別现象。”
hikari沉吟片刻，郑重地点了点头，神情是前所未有的肃然：“这绝非个案，林桑，它是一场沉默的瘟疫，很多人……都在不同程度上经歷过，只是痛苦的形式各异，深浅不一。”
她深吸一口气，仿佛需要积蓄力量来揭开这层伤疤。
“日本校园霸凌的根源，盘根错节，但主要可以归结为以下几点。”
她微微蹙眉，整理著思绪，声音清晰地流淌在寂静的走廊：
“第一，是极端的『同调压力』和『集团主义』，这是最核心的原因。”
hikari的语气带著一丝无奈。
“在我们的文化里，强调“以和为贵”，在校园这个小社会中，则表现为强烈的集团意识，任何一个集体，都要求其成员保持高度一致——一样的思考方式，一样的行为准则，甚至一样的兴趣爱好，任何与『大家』不同的人，都会被视为『异分子』，也就是『不合时宜的人』，比如，国籍不同、性格过於內向或外向、家境特別贫困或富有、甚至是学习成绩太好或太差……都可能成为被排斥的理由，霸凌，在很多情况下，就是为了消除这种『不同』，迫使个体服从集体意志的畸形手段，这位妹妹……作为中国人，本身就与周围的日本学生在文化背景上存在差异，这很可能就是她被霸凌的导火索。”
林深若有所思地点了点头，hikari的这个说法是很有可能的。
“第二，森严的『上下关係』与『权力结构』。”
hikari继续说道。
“校园里，年级之间、班级內部甚至社团之中，都存在非常严格的上下级关係，后辈必须无条件尊敬和服从前辈，这种结构本身就会滋生权力滥用，一些高年级生或处於团体中心位置的学生，会通过欺负、指使低年级生或边缘学生来確认和巩固自己的优越地位，这种霸凌，有时候甚至被扭曲地视为一种『磨练』或『传统』，哪怕贵为皇室王子、公主也逃不过。”
“第三，旁观者的沉默与『无视』文化。”
hikari的声音低了一些，带著些许无力感。
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