第59章 指导老师

几天后的下午，放学铃声刚响，白言就背著小书包，拽上常柏溪和夏知允，直奔音乐教室。

林雪果然在里面，正低头调试著一把吉他的琴弦，夕阳透过窗户洒在她身上，镀上一层温暖的光晕。

听到动静，她抬起头，看到是白言三人，脸上立刻露出笑容。

“白言？你们怎么来了？有事吗？”

“林老师！”白言走上前，表情认真，“我们有事想请您帮忙。”

常柏溪在一旁猛点头，夏知允也小声附和了一句：

“老师好。”

“哦？什么事呀？是不是吉他上遇到难题了？”

林雪放下吉他，饶有兴致地看著这三个小傢伙。

白言摇摇头，开门见山：

“不是的，老师。

是关於我们的乐队，『烈火乐队』。”

白言顿了顿，组织著语言，既要表达出诉求，又不能显得过於成熟：

“我们觉得自己练习好像……遇到瓶颈了。

有些地方总是练不好，配合也容易出问题。

我们想……我们想请林老师您来做我们乐队的指导老师！”

“指导老师？”

林雪愣了一下，显然没想到是这个请求。

给一个小学生乐队当指导老师？这经歷可太新奇了。

“对啊对啊！”

常柏溪迫不及待地插嘴，按照小白之前排练时的剧本说道：

“林老师你那么厉害，懂那么多！

有您指导，我们肯定能变得更厉害！”

她的小脸上写满了期待，丝毫看不出演技的存在。

夏知允虽然没说话，但也用那双清澈的大眼睛无声地表达著赞同。

林雪看著眼前三张充满渴望的小脸，心里软得一塌糊涂。

她本身就对音乐充满热情，也很喜欢这几个有灵气的孩子，尤其是才华横溢的白言。几乎没有太多犹豫，她便笑著答应了：

“好啊！这有什么问题。

能指导你们这么厉害的小乐队，是老师的荣幸呀！”

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“太好了！谢谢林老师！”

白言和常柏溪几乎跳起来，夏知允也抿嘴笑了。

第一步，顺利达成。白言心里鬆了口气，但真正的目標还没开始。

接下来几次的“指导”时间，林雪非常尽职尽责。

她从最基础的乐理知识、节奏训练，到乐队成员之间的配合、情绪表达，都耐心地讲解和示范。

她专业的视角和丰富的知识让三小只受益匪浅，连白言也学到了上辈子没学到的东西，林老师確实是有真才实学的。

在一次合练间隙，白言看似无意地嘆了口气。

“怎么了，白言？是哪里不满意吗？”

林雪关切地问。

“不是的，老师。”

白言摆弄著手中的拨片，小眉头微蹙。

“老师您不觉得吗？我们的编曲听起来……好像有点单薄。”

“单薄？”

林雪仔细回味了一下刚才的演奏。

白言的吉他主导旋律，常柏溪的鼓点提供节奏骨架，夏知允的键盘丰富和声铺底，对於一个儿童乐队来说，已经相当完整了。

“嗯……”

白言点头，努力用孩子的词汇解释。