哪里的主谓不搭，哪里的词义生涩，他都会一一圈出。
隨后的课堂上，他会將这些典型的“病句”拎出来，教大家如何把句子理顺。
对这些习惯了摇头晃脑背书的蒙童来说，简直比下地割稻子还要磨人。
为了激励学气，赵夫子在学舍东侧的青砖墙上，设了一块“洗墨榜”。
凡是小札写得文理通顺，或习字课上笔跡出眾的，作业都会被贴在那儿展示。
这对於这群爭强好胜的孩子来说，是比几块飴糖更值得显摆的荣耀。
没过多久，这“洗墨榜”几乎成了陆川的个人展台。
陆川的小札，內容多是些乡间野趣，但他用词极准。
当旁人还在写“桃花很红”时，他笔下已是“灼灼其华”；当旁人写“稻子熟了”时，他记的是“碎金满地”。
那字跡更是进步神速，从最初的方正工整，到如今已隱隱透出几分骨架崢嶸、笔力透纸的架势，在一眾歪歪扭扭的“蟹爬字”里，当真是独一份。
赵夫子看在眼里，索性给陆川派了个差使：“川儿，你运笔已得三昧。往后习字课，你且在堂中走动，若见同窗指法有误或笔顺乱了，可代老夫稍加点拨。教学相长，这也是在磨你自己的心性。”
陆川恭敬领命，他明白这是夫子的提拔，也想趁机帮帮这些同窗。
可他低估了这些世家子弟和顽童们的自尊心。
当他走到县城富户出身的孙德財身边，轻声提醒其横画收笔太重，像个大疙瘩时，孙德財猛地摔下笔，墨汁溅了陆川一袖子。
他斜著眼，阴阳怪气地顶道：
“用得著你教？你一个泥腿子出身，不过是运气好得了夫子几句夸，真拿自己当先生了？”
陆川不恼，只是平静地看著他，转而走到另一边，想纠正刘文才那总是写反了的“辶”旁。
刘文才虽然没骂人，却把脸涨得通红，把纸死死捂住，像是在防贼。
甚至连平时最贪玩的张虎，见陆川走近想帮他添点清水磨墨，都像护食的小兽般一把护住砚台，眼神里满是警惕与不服。
在这些同窗眼里，陆川的优秀本就让他们在长辈面前抬不起头；如今这个“小先生”的身份，更像是一种高高在上的施捨和羞辱。
陆川看著这些充满排斥甚至敌意的眼神，心中並没有波澜。
他两世为人，太清楚这种弱者的自尊有多脆弱。
他没有强求，也没有去夫子那儿告状，依旧保持著温和的笑意，该提醒时还是会提醒，若对方明確抗拒，他便只是微微点头，默默走开。
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