但是,如今林冬在老师的眼皮子底下,还这么看,怕是就有点不尊重人了。

不过这老师一看就是大佬级別,应该不会在意这些的……吧?

彭宇见老师似乎关注到了这里,而身旁的林冬却毫无反应,依然在看著另外的书,不由得有些替他紧张。

龙道泽走进了些许,终於认出了那本书。

江医大附院下发的临床手册。

为什么他会对这本书这么熟悉呢?

因为这本书就是他主导编写的。

龙道泽眼皮抬了抬,时不时打量著这个学生。

看他那全神贯注的模样,是真看进去了的,不是做样子。

可,这不对。

一个优秀的临床医生固然需要熟练掌握临床指南,但眼下他的阶段,显然还停留在理论学习。

好高騖远,不是好事,基础不牢,地动山摇。

病理理论不踏实,临床上就会误诊,既会害了病人,也会害了自己。

你的態度我认可,但你的方法不合適。

就凭这股认真劲,龙道泽就看出了这个学生多半是个好苗子。

但幼苗就是幼苗,若是成长不好,夭折的天才就不算天才。

所以,龙道泽打算点醒他,不忍心这幼苗走上歧路。

“暖休克通常存在於感染早期,而冷休克通常存在於晚期,临床上可通过这一点来判断治疗窗口期。”

龙道泽讲到这里,顿了顿。

“但,病人不会按照课本来生病,凡事都有例外,如果你们上学期病原微生物学学得好,应该就能知道,在革兰氏阴性菌的作用下,冷暖休克会存在一种特殊情况。”

龙道泽走到了第一排,轻轻敲了敲林冬的桌子。

“你,来简单阐述一下这种特殊情况。”

此举,一是提醒,二是考量。

看看你究竟是真才实学,还是眼高手低。

而另一边,彭宇见老师真的走到了讲台下,还翻了林冬的牌子,不由得一阵心跳加速。

完蛋完蛋,他怎么下来了啊?

牢冬完全没听课啊,就这样被点起来了?

他这讲的什么和什么啊,我也不会啊,丟脸事小,平时分事大啊。

课堂上几个玩手机的同学,见状不由得倒吸一口凉气,连忙收起了手机。

林冬抬头,与老师对上了视线。

只不过,龙道泽看出了,这小子眼中没有学生常见的心虚和尷尬,反而多了一种见怪不怪的坦然。

嗯?

林冬站了起来,抽问这种事,组会已经让他脱敏了。

“革兰氏阴性菌感染的內毒素血症具有双相特徵,对血管的作用一般是先扩张后收缩,但高剂量时收缩占优,可直接表现为冷休克。”

林冬的声音平稳而自信,说话时还看了龙道泽两眼。

老师,你抽问了就不准扣我平时分了哦,待会我还得找你要免课的特权呢。

眾人的目光一时间都匯聚在林冬身上,教室鸦雀无声。

不是,你真会啊?

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